miércoles, 25 de marzo de 2009
miércoles, 18 de marzo de 2009
martes, 17 de marzo de 2009
NUEVA TAREA
Ahora que ya hemos realizado nuestro primer vídeo a través de Picasa, vamos a continuar aprendiendo a realizar otros vídeos para hacer más ameno nuestro blog.
Aquí debajo os presento uno que yo he realizado de muestra. Mejora con respecto al de Picasa porque puede llevar sonido y podemos modificar las transiciones e incluso el marco que queramos utilizar lo podemos crear nosotros mismos.
Aquí debajo os presento uno que yo he realizado de muestra. Mejora con respecto al de Picasa porque puede llevar sonido y podemos modificar las transiciones e incluso el marco que queramos utilizar lo podemos crear nosotros mismos.
miércoles, 11 de marzo de 2009
los nuevos vicios de los jóvenes
Los ”nuevos” vicios de los jóvenes:
¿hasta que punto son conscientes los jovenes de los riesgos que corren con los nuevos vicios de la sociedad?
Hemos preguntado y estas han sido sus respuestas a nuestras preguntas:
-¿Qué piensas sobre la cachimba?
-Creo que es igual de mala que el tabaco.
yo pienso que la cachimba es perjudicial pero en menor grado que el tabaco.
La cachimba... es muy adictiva.
Pienso, al contrario que mucha gente, que la cachimba no es adictiva, porque no sientes la necesidad de fumarla a cada momento
¿cual es vuestra opnion sobre el sexo?
Cuando estas preparado mental y fisicamente es cuando tienes que hacerlo y no importa la edad Que tengas. Pero actualmente los jovenes mantiene relaciones sexuales a edades muy temapranas y no son conscientes de los riesgos Que corren
Vídeos desde Picasa
Vais a manejar una nueva herramienta Google: Picasa.
1. Aunque Picasa es también el nombre de una aplicación de escritorio, vamos a usar en clase Picasa web, esto es, el servicio gratuito de Google para alojar imágenes, organizarlas en álbumes y compartirlas con otros usuarios, si lo deseamos. Para acceder a Picasa web, escribiremos en el buscador estas palabras y haremos click sobre el resultado de la búsqueda, de tal modo que se nos conducirá a una página en la que se nos pide identificación de usuario y contraseña. ¿Qué datos debemos introducir? El mismo usuario y contraseña de Gmail y Blogger: es una ventaja añadida por tratarse de otro servicio Google.
Una vez identificado, al hacer click sobre el botón "Subir" o bien "Upload", que se encuentra a la derecha, os aparecerá este cuadro de diálogo
Debes poner nombre (título) al álbum de fotos. La descripción es opcional, así como la localización geográfica de las imágenes.
Aparecen más abajo dos opciones:
Público, selecciónala si quieres que tus imágenes se muestren públicamente.
Sin listar, para compartir sólo con quien tú desees.
Haz clic en "Continuar" y aparecerá una nueva ventana donde seleccionarás las imágenes:
Tras hacerlo, "Iniciar subida" comenzará el proceso de transporte a Picasa. Una vez que finalice el mismo, va a aparecer una ventana como la siguiente:
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh20_e7MDTfVYVhp_fpP0MANmPdTky4cX742a1bR5zcTdL2j_ELW2rrXuoOeJkhN3hm0LdttQHHJzVzxgEQuwS8ZN6tKMbtDE-SooCft-rSb0qIKiLNoJTw-8VRQaKad5K7G5DGHH_Vz7m/s1600-h/picasa3.jpg
En la misma tienes diferentes posibilidades. En la parte superior, entre otras: "Subir fotos" para continuar añadiendo imágenes a este álbum. El botón "Editar" permite el acceso a un menú:
"Editar propiedades" para cambiar alguna de las propiedades como el nombre del mismo.
"Editar títulos" te permitirá ponerlos en cada una de las fotografías.
"Eliminar álbum", para borrar el álbum completo.
"Organizar y cambiar orden" ofrece varias funciones: ordenar, copiar, mover, eliminar... alguna foto del álbum.
En el margen derecho, "Vincular a este álbum" visualiza la dirección URL para acceder directamente al álbum, así como la posibilidad de incrustar el álbum en un sitio web, pero con un tipo predefinido poco abierto.
Por último, a la izquierda aparece una pestaña que vamos a usar en el ejercicio "Presentación de diapositivas".
Ésta será la primera parte del ejercicio: facilitar el código html para una presentación de diapositivas en Picasa. Por tanto, debes:
Crear un álbum en Picasa con, al menos, 5 fotografías.
Todas las fotografías deben contener un título.
En la presentación de diapositivas los títulos de las fotos han de ser visibles.
El intervalo entre cada foto será de 8 segundos.
Inserta una foto del álbum y asóciala mediante un hipervínculo a la presentación diapositivas del álbum completo.
2. La segunda parte del ejercicio será incrustar la presentación de diapositivas de ese álbum que has creado en el blog. El siguiente paso será seleccionar la opción "Embed Slideshow" y, por último, "Copiar y pegar el código htlml" en el blog.
sábado, 7 de marzo de 2009
Todos los grupos ya habéis publicado vuestro primer artículo o incluso más de uno. Como a lo largo de este curso debéis presentar varios pequeños trabajos de investigación a través de los artículos que publiquéis o bien a través de trabajos que deberéis presentar, es conveniente que tengáis en cuenta algunas normas básicas:
1. Elaborar un artículo no consiste en "copiar y pegar" sus contenidos de una fuente impresa o digital. Aunque existen programas informáticos específicos para detectar el plagio, en realidad basta con rastrear varias cadenas de caracteres de vuestro artículo en un buscador como Google para reconocer la copia literal de una fuente digital.
Os invito gentilmente a realizar una pequeña prueba. Estaréis de acuerdo conmigo en que es muy fácil descubrir el "corta y pega".
2. Cualquier fuente, bibliográfica o digital, que se consulte debe ser debidamente citada. Los documentos no son generados por robots, sino por personas que tienen derecho, aunque su publicación sea fácilmente accesible en Internet, a que se reconozca su autoría mediante la cita.
El hecho de que el documento haya sido publicado en Internet no autoriza la copia literal. Al contrario, si el autor ha decidido publicar el documento en un medio digital, al que accedemos de modo gratuito, le debemos, al menos, la misma consideración que si lo hubiera publicado en un medio impreso (un libro) y, por tanto, es preciso citarlo.
3. Respecto a la redacción del artículo en un blog, son válidas las normas generales de composición de cualquier texto (expositivo, en vuestro caso). Hace un tiempo se publicó en Eduteka la traducción de un artículo de A.E. Lipkewich y R. Mazurenko con el título ABC del proceso de escritura:
a) Preescritura. Búsqueda y selección de la información. Las ideas extraídas pueden organizarse en un guión, un mapa conceptual, un esquema...
Aunque la fase de documentación es básica, no se agota aquí la realización del trabajo, esto es, el trabajo no es "busco, corto y pego". Se trata de contrastar, matizar, analizar y procesar... esas ideas con vuestras opiniones y experiencias con el fin de producir nuevo conocimiento.
b) Borrador. Selección de las ideas extraídas y propias y articulación y organización previas y, por fin, proceso de escritura. Por lo que se refiere a la estructura del artículo, la más habitual, pero no por ello menos efectiva es: introducción, desarrollo y conclusión.
c) Revisión. Pese a la experiencia y dominio de la técnica de escritura, no existe nadie cuya escritura sea el resultado de lo que traslada al papel o la pantalla en la primera ocasión. Sin revisar no es posible escribir. Como no existe la perfección, cualquier texto se puede mejorar casi de modo indefinido.
Como se os dice en el ABC del proceso de escritura, revisar es
En vuestro caso, además, éste es el momento oportuno de editar el artículo: vigilar su corrección gramatical y ortográfica. Puedes ayudarte en esta tarea de edición del corrector ortográfico de Blogger
, aunque cómo ya sabéis a veces estos correctores no lo resuelven todo.
d) Publicación. Como el resultado de vuestro trabajo va a publicarse en un medio digital (un blog), conviene integrar adecuadamente el texto escrito con otros elementos (los enlaces) y objetos diversos (imágenes, vídeos, presentaciones, audio, etc.). Es preciso encontrar un buen equilibrio entre un artículo sobrecargado de elementos de audio, vídeo y otro en el que estén ausentes por completo estos elementos.
En fin, espero que tengáis en cuenta estas normas básicas en la publicación de vuestros artículos.
Agradecimiento al profesor del IES Gran Capitán Joaquín Mesa de cuyo blog he recogido y reelaborado esta información
1. Elaborar un artículo no consiste en "copiar y pegar" sus contenidos de una fuente impresa o digital. Aunque existen programas informáticos específicos para detectar el plagio, en realidad basta con rastrear varias cadenas de caracteres de vuestro artículo en un buscador como Google para reconocer la copia literal de una fuente digital.
Os invito gentilmente a realizar una pequeña prueba. Estaréis de acuerdo conmigo en que es muy fácil descubrir el "corta y pega".
2. Cualquier fuente, bibliográfica o digital, que se consulte debe ser debidamente citada. Los documentos no son generados por robots, sino por personas que tienen derecho, aunque su publicación sea fácilmente accesible en Internet, a que se reconozca su autoría mediante la cita.
El hecho de que el documento haya sido publicado en Internet no autoriza la copia literal. Al contrario, si el autor ha decidido publicar el documento en un medio digital, al que accedemos de modo gratuito, le debemos, al menos, la misma consideración que si lo hubiera publicado en un medio impreso (un libro) y, por tanto, es preciso citarlo.
3. Respecto a la redacción del artículo en un blog, son válidas las normas generales de composición de cualquier texto (expositivo, en vuestro caso). Hace un tiempo se publicó en Eduteka la traducción de un artículo de A.E. Lipkewich y R. Mazurenko con el título ABC del proceso de escritura:
a) Preescritura. Búsqueda y selección de la información. Las ideas extraídas pueden organizarse en un guión, un mapa conceptual, un esquema...
Aunque la fase de documentación es básica, no se agota aquí la realización del trabajo, esto es, el trabajo no es "busco, corto y pego". Se trata de contrastar, matizar, analizar y procesar... esas ideas con vuestras opiniones y experiencias con el fin de producir nuevo conocimiento.
b) Borrador. Selección de las ideas extraídas y propias y articulación y organización previas y, por fin, proceso de escritura. Por lo que se refiere a la estructura del artículo, la más habitual, pero no por ello menos efectiva es: introducción, desarrollo y conclusión.
c) Revisión. Pese a la experiencia y dominio de la técnica de escritura, no existe nadie cuya escritura sea el resultado de lo que traslada al papel o la pantalla en la primera ocasión. Sin revisar no es posible escribir. Como no existe la perfección, cualquier texto se puede mejorar casi de modo indefinido.
Como se os dice en el ABC del proceso de escritura, revisar es
- Tomar decisiones de cómo quiere mejorar el escrito.
- Mirar el escrito desde una perspectiva o punto de vista diferente.
- Escoger pasajes en los que la escritura puede ser más clara, más interesante, más informativa y más convincente.
En vuestro caso, además, éste es el momento oportuno de editar el artículo: vigilar su corrección gramatical y ortográfica. Puedes ayudarte en esta tarea de edición del corrector ortográfico de Blogger
, aunque cómo ya sabéis a veces estos correctores no lo resuelven todo.d) Publicación. Como el resultado de vuestro trabajo va a publicarse en un medio digital (un blog), conviene integrar adecuadamente el texto escrito con otros elementos (los enlaces) y objetos diversos (imágenes, vídeos, presentaciones, audio, etc.). Es preciso encontrar un buen equilibrio entre un artículo sobrecargado de elementos de audio, vídeo y otro en el que estén ausentes por completo estos elementos.
En fin, espero que tengáis en cuenta estas normas básicas en la publicación de vuestros artículos.
Agradecimiento al profesor del IES Gran Capitán Joaquín Mesa de cuyo blog he recogido y reelaborado esta información
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